Objetivos

  • Discutir el espectro de las fuentes de error diagnóstico en TC y RM organizados por órgano y sistema.
  • Analizar como optimizar los protocolos de RM y TC para evitar los artefactos más usuales en las diferentes áreas anatómicas, con énfasis en los “trucos” clave.
  • Aprender a través de ejemplos prácticos en los talleres de casos como reducir los artefactos en RM y como manejar al paciente no colaborador en exploraciones cardíacas, de cuerpo, neuro y musculoesquelético.
  • Revisar como sacar el máximo rendimiento de los avances tecnológicos para disminuir los errores en imagen médica.

Objetivos

  • Determinar el papel de las técnicas de imagen funcional y molecular en el diagnóstico y manejo terapéutico de los tumores malignos pediátricos.
  • Estudiar de forma específica las técnicas de imagen más útiles según el tipo de tumor, organizados por órgano y sistema.
  • Analizar el papel de las técnicas funcionales y moleculares de cuerpo completo como RM, PET/TC y PET/RM en oncopediatría.
  • Revisar el papel de la RM funcional y la imagen molecular en los tumores del SNC y médula espinal.

Objetivos

  • Revisar el papel de la ecografía y TC en el abdomen agudo quirúrgico y no quirúrgico.
  • Comparar los criterios de los clínicos y los radiólogos en la elección de la prueba de imagen más adecuada según la situación clínica.
  • Analizar potenciales aplicaciones de la RM en la urgencia abdomino –pélvica.

Objetivos

  • Entender los principios básicos de la ecografía simple y de técnicas avanzadas como Doppler o ecografía con contraste.
  • Conocer la apariencia ecográfica normal de los neonatos y sus variantes.
  • Sentirse familiarizado con la apariencia ecográfica de las diferentes patologías del tracto genitourinario, abdomen, tórax, cadera, columna y cerebro neonatal.
  • Entender las limitaciones y utilidad de la ecografía en las diferentes partes del cuerpo y la importancia del seguimiento ecográfico. 

Este curso teórico-práctico está dirigido a pediatras, neonatólogos y radiólogos. Las clases prácticas incluyen preguntas a los participantes y discusiones de casos sin realizar un examen directo a niños.